叶逸斯6岁开始学习古筝，启蒙于王前进老师，2005年师从著名古筝演奏家、教育家、中央音乐学院博士生导师周望教授，期间受教于青年古筝演奏家、中央音乐学院苏畅副教授。这三位老师在叶逸斯的成长中扮演了不同风格却相同重要的角色。

 作为启蒙名师，王前进老师这样评价自己的这位学生：“逸斯六岁随我习筝。小姑娘聪明伶俐，不消几课，便使人感知其于音乐方面具异禀之条件。更重要的是，在家长的良好配合下，习艺之初，该生便明白以苦作舟，唯勤是岸的道理。故未几，便得了较扎实的基础功底”。而叶逸斯也在王前进老师的帮助下正式迈进了音乐的门槛，她对古筝有了基本的了解，对音乐产生了框架性、系统性的概念。

 在叶逸斯的本科生涯中，苏畅老师则更注重于培养她的个性化艺术审美能力，强调琴声需能彰显自己与众不同的音乐风格和理念。叶逸斯这才明白，对音乐作品之诠释，惟有注入自我情感色彩元素，指间流淌着的音乐才是鲜活的生命体。

叶逸斯硕士个人音乐会

 研究生阶段，叶逸斯拜入古筝教授周望老师门下。周老师教学方法特别严谨细致，除却筝艺，更鼓励她纵向发展，通过大量阅读有关书籍，来积累自身的文化底蕴，得以规避艺术之扁平化，进而增强了音乐的厚度。

 如今，叶逸斯继续着自己的博士学业，但回首来路，她依旧能清晰地记着温州那间小小的琴房和小小的自己，“那时候最痛苦的就是看到别的小朋友都能结伴出去玩，我只能在房间里对着琴弦弹了一遍又一遍”，但那日复一日的不断付出，为她打造了一个美好的音乐桃花源。